Homepuneजलशक्ती राज्यमंत्री चौधरी PIBM विद्यार्थ्यांवरील नेतृत्व, प्रभाव याबद्दल बोलतात

जलशक्ती राज्यमंत्री चौधरी PIBM विद्यार्थ्यांवरील नेतृत्व, प्रभाव याबद्दल बोलतात

केंद्रीय मंत्री राजभूषण चौधरी यांनी पीआयबीएम पुणे येथील एमबीए विद्यार्थ्यांना आवाहन केले की खरे नेतृत्व म्हणजे सामाजिक प्रभाव.

पुणे: केंद्रीय जलशक्ती राज्यमंत्री भूषण चौधरी यांनी नुकतेच पुणे इन्स्टिट्यूट ऑफ बिझनेस मॅनेजमेंट (PIBM) येथे एमबीए आणि PGDM करत असलेल्या विद्यार्थ्यांना सांगितले की नेतृत्व म्हणजे प्रभाव निर्माण करणे आणि समाजाची सेवा करणे आणि केवळ यशस्वी वैयक्तिक करिअर घडवणे नव्हे.नेतृत्व, शासन आणि राष्ट्र निर्माण या विषयावरील विशेष सत्रात ते बोलत होते. त्यांनी प्रशासन आणि कॉर्पोरेट क्षेत्रात नैतिक नेतृत्व आणि जबाबदार निर्णय घेण्यावर भर दिला.

पुणे: फ्लाइट स्केर, एक्सपायरी फूड क्रॅकडाऊन, रिटर्निंग हिवाळी थंडी आणि बरेच काही

ते म्हणाले, “नेतृत्व म्हणजे केवळ वैयक्तिक यश मिळवणे नव्हे, तर समाजात अर्थपूर्ण प्रभाव निर्माण करणे. तरुण व्यवस्थापकांनी ज्ञान आणि संधीसह येणारी जबाबदारी समजून घेणे आवश्यक आहे. भारताची प्रगती अशा व्यावसायिकांवर अवलंबून आहे जे नवीनतेला सचोटीने आणि सेवेच्या भावनेने काम करतात.”जलशक्ती मंत्रालयाच्या अंतर्गत जलसंधारण आणि शाश्वत संसाधन व्यवस्थापनाशी संबंधित प्रमुख राष्ट्रीय उपक्रमांशी संबंधित असलेल्या चौधरी यांनी विद्यार्थ्यांना पारंपरिक करिअरच्या मार्गांच्या पलीकडे विचार करण्यास आणि नवकल्पना आणि सामाजिक जबाबदारीद्वारे लोककल्याणासाठी योगदान देण्यास प्रोत्साहित केले. या सत्रात प्रश्नोत्तरांच्या संवादाचा समावेश होता जेथे विद्यार्थ्यांनी प्रशासनातील आव्हाने, शाश्वतता आणि सार्वजनिक धोरण अंमलबजावणीत व्यवस्थापन व्यावसायिकांची भूमिका यावर चर्चा केली.पीआयबीएम ग्रुप ऑफ इन्स्टिट्यूटचे संस्थापक अध्यक्ष आणि कार्यकारी संचालक रमन प्रीत म्हणाले की संवादामुळे विद्यार्थ्यांसाठी शिकण्याची मौल्यवान संधी निर्माण झाली. “आमच्या एमबीए आणि पीजीडीएम विद्यार्थ्यांसाठी थेट केंद्रीय मंत्र्याशी संवाद साधणे आणि व्यावहारिक दृष्टीकोनातून प्रशासन समजून घेणे हा एक समृद्ध अनुभव होता. अशा संवादांमुळे शैक्षणिक शिक्षण आणि वास्तविक जागतिक नेतृत्व यांच्यातील अंतर कमी होते,” तो म्हणाला.

Source link

Bharari News
Bharari News
मुख्य संपादक : सुनिल भंडारे पाटील
RELATED ARTICLES

Most Popular

Recent Comments

error: Content is protected !!